"... no ensino e aprendizagem da matemática, os aspectos linguísticos precisam ser considerados inseparáveis dos aspectos conceituais para que a comunicação e, por extensão, a aprendizagem aconteçam."
http://www.sbem.com.br/files/ix_enem/Poster/Trabalhos/PO30201417880T.doc.
http://www.scielo.br/pdf/bolema/v26n42b/06.pdf
http://www.sbem.com.br/files/ix_enem/Poster/Trabalhos/PO30201417880T.doc.
http://www.scielo.br/pdf/bolema/v26n42b/06.pdf

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